我是老黄，就是写了那本《运营之光》的老黄。如果你还是不认识，往下拉有我的详细介绍，欢迎慢慢看。

今天，我想介绍一堂课程。

这是我在讲了整整快3年的运营之后，经过长时间思考，与三节课的教研团队一起最新研发的一堂课程。

 

关于这个课程，有如下事实——

1. 这是我迄今为止做过的所有课程中，我个人认为含金量最高的，没有之一；

2. 我认为优秀的运营和普通的运营之间，可能更大的区别在于“思考方式”。所以，相比起给你讲一些方法，这堂课程更加关注的是“如何正确的思考”——按照我的观察，我认为在运营工作中，一旦你真的掌握了一些更好的思考方法和思考逻辑，其实60%以上的各类运营疑难杂症对你来说可能都会得到根除；

3. 这堂课程的学习逻辑是——你带着你的具体问题和案例来，我来通过课程和训练帮助你提升你的思考方法和能力，最后你再通过我给的方法来对你的产品和案例进行诊断分析，找到潜在的解决方案和思路；

4. 这个课程将在12月15日正式开课，为期2个月左右，由大量在线学习资料+班级群讨论+每周至少1次我的直播讲解+大量训练构成，其中前30天是最为重要的课程和训练，要求每周都要按时听课+完成大量练习，目测不轻松；

5. 这个课程我会亲自带班，还有一名助教和一名班主任会全程参与课程组织和服务；

6. 这堂课程只适合1-4年工作经验，已经具备还不错的执行力，但始终觉得自己缺乏一套行之有效的运营工作方法和核心知识体系的运营。如果连基础的执行力都还保证不了，或者甚至毫无经验，我认为是不适合来参加这个课程的。如果在课程进行中我发现你是明显不适合参与这个课程的，我会劝退；

7. 我感觉如果这个课真的能对大多数人产生效果，它会很牛逼的。但毕竟这只是这个课程第一次开设，所以我还不是那么确定它是不是真的能如我预期般的生效，所以还只能说是“可能会很牛逼”；

8. 因为是第一次尝试开课，只限量招收500人；

9. 课程价格不便宜，但也肯定不算贵，报名请谨慎。

如果你仍然感兴趣，欢迎再继续往下了解详情。

 

 

一、关于这堂课程的由来

 

从2015年开始，我就一直在讲“运营”相关的课程，到今年，我在2年内，至少已经讲过了接近1000小时的课程。

在这个过程中，我发现，1-4年左右的运营人，普遍会面临两大问题。

其一，是缺乏一个可以有效指导自己实践的知识框架和体系。

其二，则是我发现有很多1-4年左右经验的运营，总是习惯于去满世界寻找各种干货、渠道、工具和技巧，希望哪天从某个大神那里拿到个一招半式，然后就能把运营做得牛逼哄哄了。

然而，最终绝大部分人，都会发现这其实并无卵用。

道理很简单——其实好运营和一般运营之间的差距，绝不在于好运营多掌握了几个工具和方法，而是在于：优秀的运营，在面临一个问题时，其思考和理解问题的方式可能天然就是有所不同的。

 

举个例子，我在《运营之光》里曾提到过这样一个故事——

曾经有人通过在行来约过我，然后问了我这样一个问题：黄老师，我们现在想做一个面向HR的活动，想通过这个活动给我们的微信公号带粉丝，这个事情我们线下是不是活动现场签到时放个二维码就行了？

而我是这么回复她的——

假如围绕着如何通过这个活动给微信公号增加粉丝为目的，我们可以先来梳理一下这个活动从前到后的整个流程，我猜大体应该是这样的：

基于这个流程，我们可以来看一下在每一个环节，有哪些事情是要做和可做的：

你看，在这里，我与她之间的核心差异，就在于“思考和理解问题的方式”上的不同。

 

在我看来，假如能够真的深刻理解和掌握一些类似的思维方式，其实很多问题可能都不再会是问题，比如说，“社群该怎么运营”，“如何办好一场线下活动”，“如何结合我的产品设计一些新鲜有趣的运营玩法”……等等。

我认为，对于1-4岁左右，自认缺乏核心竞争力的运营从业者而言，相比去满世界寻觅干货技巧，“有意识的锻炼和培养自己思考和理解具体问题的能力”可能会更加重要。

而且，经历了大量实践，以及带过了很多小朋友之后，我也慢慢发现，这样的能力其实是可以经由大量的刻意训练被慢慢培养出来的。

假如这是当前N多运营从业者正面临着的核心问题，站在三节课的立场，我认为我们应该试着去解决它。

于是，我们决定要试着做一堂课，尽力通过这堂课程帮助1-4岁的运营来解决知识体系和思维训练的问题。

 

 

二、课程内容介绍及安排

 

本次课程将通过线上进行，预计学习时长为30天，30天内，班主任+助教全程带班学习。30天结束后，会再开放一个月的自学复习期。

知识框架部分学习15天左右。课程将会采用类翻转课堂的方式进行，即自学辅助资料+直播讨论讲解+大量实战训练。

更具体些的课程安排如下——

 

第一周 重新建构思考方式

• 学习内容：个人思考框架的建立；如何对于运营工作中的复杂问题进行分解；具体运营对象的分析&运营要素的拆解示例；

• 训练：至少15个真实事例的分析解构训练；

• 重点问题讲解：面对未知的事物或领域，如何建立自己的思考框架？

第二周 重新理解“运营”

• 学习内容：理解运营的几个关键维度；如何依据产品和发展阶段界定运营工作的侧重点；如何选择合理的运营手段；

• 训练：解构“运营”；至少3款产品的运营逻辑分析和解构；

• 重点问题讲解：清晰理解“运营”的几种核心思考框架。

第三周 流程化思维训练&运营玩法设计

• 学习内容：如何梳理一个流程；如何检查流程是否完整和合理；如何从流程出发解决具体的运营难题；运营玩法的设计要素有哪些；如何通过不同要素之间的搭配完成有效的运营机制或活动玩法设计；

• 训练：至少10个真实案例的流程梳理；练习基于核心流程来设计具体运营解决方案；结合不同的目的，如何基于6种以上不同的产品产品形态设计有趣、可行的运营机制或活动玩法；

• 重点问题讲解：有效的流程梳理和无效的流程梳理；如何避免玩法设计时候陷入僵局。

第四周 重新梳理自己的案例和问题

• 训练：如何基于前三周的内容重新思考自己当前在实际运营工作中面临的问题和潜在解决方案；

• 互动：了解和学习其他人的思路与问题，互相讨论；

• 重点问题讲解：思考过程中的常见误区+案例分析。

其它：复习、总结和结业

• 学习内容：部分自学视频课程；

• 训练：总结和核心技能练习巩固；

• 结业：总结，优秀同学表彰等。

 

 

三、课程适合谁和不适合谁？

 

本课程适合谁：

本课程尤其适合至少1-4年左右工作经验，已经有了一定执行能力，但始终觉得自己缺乏一套行之有效的运营工作方法和核心知识体系的运营从业者。

本课程尤其适合那些正在做运营，已经看过了无数干货听了无数课程，却总是觉得收效甚微，同时又总感觉不知道原因何在的运营相关从业者。

 

本课程不适合谁：

本课程尤其不适合还基本没啥经验，可能连基础执行都还做不好的纯小白。

本课程尤其不适合已经成为了一个高级运营经理或运营总监，已经有了一套自己成熟的工作方法，并已经可以指导团队工作的运营。

此外，本课程更多关注工作方法和思维习惯的训练，涉及到文案、数据分析等硬技能，虽会提及，但不会深度展开。我们的理解是：如果你能够先掌握了正确的工作方法和思考习惯，在学习其它相关技能时，可能会更加事半功倍。

 

 

四、关于我

 

黄有璨，贵州人，高中退学后辗转来到北京，迄今为止拥有的最高学历文凭是初中。

互联网从业近10年，一直在做运营，先后服务过美国About.com，第九课堂，新浪微米，周伯通招聘等互联网公司，历任运营经理、运营总监、COO等职。

2015年10月参与创办三节课，为三节课联合创始人。据非官方统计，可能是2016年内国内互联网圈中在“运营”这个类目下的课程生产制作第一人。

在2016年内，一个人带着2个实习生从0开始，仅仅不到1年时间就让三节课微信公号成为了互联网圈内聚焦在“产品”和“运营”两个领域下影响力最大的自媒体，个人有多篇关于运营的文章被业内疯转，先后数十次登上36氪、虎嗅头条，仅2016年内，个人作品在线上的累计浏览量已超过2000万次。

2016年出版了书籍《运营之光》，截至目前为止，多次进入京东热销榜，多次断货，豆瓣评分高达8.5分，是所有同品类书籍中评分最高的。

 

 

五、课程详情

 

开课时间：2016年12月15日（周四）晚8点，2个月内可重复观看课程内容和相关资料

人数：限500人（先到先得）

课程价格：999元/人（注：本课程没有50%退款政策）

参与方式：长按如下二维码报名后，按照短信提示添加班主任微信，加入班级群后按照班主任提示等待正式开课即可。

→报名链接←

 

最后，对我个人来说，判断一个课程能不能上线的唯一标准永远都是——能不能做到让我有这样的感觉：如果4年前的我看到这样的课程，我会毫无犹豫的选择付费买单。

再次重申，本次是本课程首次开课，如果担心课程有坑，欢迎下次再来。不过不排除下次会涨价。

以及，这个课程预计我每个季度只开一次。

讲完，欢迎报名及扩散。就酱。